1. 教育研學(xué)與紅色旅游的結合

研學(xué)旅行，弘揚革命精神，爭做革命接班人

2. 紅色教育研學(xué)旅游美篇

紅色旅游是培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、加強愛(ài)國主義教育的重要抓手，是弘揚偉大民族精神、展現文化自信的重要窗口，是傳承紅色基因，促進(jìn)革命老區振興發(fā)展的重要渠道。2021年，中國共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕，時(shí)代發(fā)展的特征和不斷變化的游客需求推動(dòng)紅色旅游不斷豐富和拓展。面對新的歷史條件和時(shí)代語(yǔ)境，紅色旅游要實(shí)現可持續發(fā)展，就要保持其開(kāi)放性和創(chuàng )造性，堅持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新。

長(cháng)期以來(lái)，紅色旅游目的地旅游資源、景區、景點(diǎn)分散在旅游部門(mén)、文物部門(mén)、民政部門(mén)等不同管理主體中，造成紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條塊狀分割管理問(wèn)題，制約了旅游目的地體系建設。因此，首先要對紅色旅游資源、景區、景點(diǎn)等進(jìn)行集中和統籌，進(jìn)行機制體制改革，統籌運營(yíng)體系，明確管理主體，明確權責，為高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎。

其次，要加強紅色旅游目的地標準化建設。建立紅色旅游解說(shuō)系統、旅游服務(wù)設施標準化，規范紅色旅游話(huà)語(yǔ)體系，讓紅色旅游設施規模與愛(ài)國主義教育主題相得益彰，并保持革命遺址遺跡原真性。

此外，要加強紅色旅游融合發(fā)展，將紅色旅游與生態(tài)旅游、觀(guān)光旅游、文化旅游、鄉村旅游、體育旅游等其他旅游業(yè)態(tài)的相互結合，形成多業(yè)態(tài)融合的紅色主題線(xiàn)路和產(chǎn)品，擴展紅色旅游體驗的外延與內涵。要創(chuàng )新打造紅色旅游產(chǎn)品，深入挖掘紅色文化內涵，活化紅色旅游資源，加強紅色文創(chuàng )產(chǎn)品、紅色旅游商品的衍生開(kāi)發(fā)，運用大數據、云計算、5G、VR、AR等技術(shù)讓游客跨時(shí)空、多角度、多維度地了解紅色文物資源，創(chuàng )新紅色旅游展陳方式，讓紅色文物資源“動(dòng)起來(lái)”，走進(jìn)人民群眾生活的日常。例如貴州省平塘縣“天眼工程”紅色研學(xué)旅游的開(kāi)展，拓寬了科學(xué)普及的平臺，增強了青少年參與紅色旅游的積極性。將科技創(chuàng )新成果和科學(xué)知識轉化為紅色旅游產(chǎn)品，開(kāi)放科普基地等方式，為游客提供游覽、科教、休閑、娛樂(lè )為一體的紅色旅游體驗產(chǎn)品和線(xiàn)路，豐富青少年教育形式。

3. 教育研學(xué)與紅色旅游的結合作用

大別山研學(xué)旅行基地以立德樹(shù)人為研學(xué)目標，以“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”為研學(xué)主題，通過(guò)開(kāi)展紅色精神講座、現場(chǎng)參觀(guān)、深入實(shí)踐體驗等教學(xué)方式，讓學(xué)生在飽覽祖國壯美山河的同時(shí)，接受紅色文化教育，傳承紅色精神，開(kāi)拓視野，提升孩子們的社會(huì )責任感和民族自信心，樹(shù)立崇高的理想，培養良好的精神品質(zhì)。

4. 紅色研學(xué)旅游發(fā)展

紅色研學(xué)路線(xiàn)設計首先可以介紹紅色研學(xué)這次研學(xué)的意義和作用，再介紹這次研學(xué)所要參加的基地及該基地的影響，再介紹這次紅色研學(xué)路線(xiàn)的出行方式和組織方式，最后寫(xiě)這次活動(dòng)的注意事項。

5. 紅色教育研學(xué)內容

1.有利于發(fā)揚紅色文化在革命、建設和改革中形成的寶貴精神作用，讓“紅色文化”發(fā)揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開(kāi)發(fā)，對于發(fā)揮基層黨組織的引領(lǐng)和統籌協(xié)調作用有積極的意義。

2.增進(jìn)人民的愛(ài)國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創(chuàng )新精神，進(jìn)一步加強先進(jìn)性建設。

3.有利于促進(jìn)黨的思想政治建設。在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，充分利用好各地紅色文化資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。

4.有利于黨性修養教育提供良好的育人環(huán)境。發(fā)揚紅色文化，可以抓住群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有利契機，充分發(fā)揮愛(ài)國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應有作用，強化管理，使廣大黨員干部參觀(guān)有收獲、心靈有觸動(dòng)。

5.有利于傳播先進(jìn)文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，增強愛(ài)國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿(mǎn)懷信心地投入到建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)之中。

紅色研學(xué)在新型冠狀肺炎的戰爭中彰顯著(zhù)共產(chǎn)黨員的本色，紅色教育把歷史資源與現實(shí)形勢和黨員干部的思想實(shí)際相結合，把歷史素材與現代科技手段相結合，與現代教育培訓先進(jìn)理論與實(shí)踐相結合，堅定黨員干部的理想信念，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)于大眾。

6. 教育研學(xué)與紅色旅游的結合論文

鹿野忠雄是日據時(shí)期后期，居臺日籍人士當中相當著(zhù)名的博物學(xué)及人文學(xué)者，主攻地理、昆蟲(chóng)、植物、臺灣少數民族、地質(zhì)與地形，研究學(xué)術(shù)范圍相當綜博。1944年之前，他共發(fā)表153篇論文及兩本集結著(zhù)作，絕大部分是臺灣相關(guān)研究。這里面，尤其是與臺灣少數民族與末次冰期方面的相關(guān)論文與著(zhù)作，最為特殊與貢獻顯著(zhù)。

7. 紅色旅游研學(xué)目標

研學(xué)旅行是指單位或學(xué)校對干部職工或學(xué)生開(kāi)展的戶(hù)外拓展訓練，以增強工作能力和學(xué)生思想素質(zhì)，更好服務(wù)群眾或更好的學(xué)習文化知識。2天1晚的研學(xué)旅行方案一般包括，一是研學(xué)旅行的時(shí)間地點(diǎn)；

二是研學(xué)旅行的帶隊教師或領(lǐng)導；

三是研學(xué)旅行的課程安排；

四是研學(xué)旅行的安全保障措施；

五是研學(xué)旅行的達到的效果或目標；

六是研學(xué)旅行的其他注意事項等等。

8. 學(xué)校組織開(kāi)展紅色文化主題研學(xué)旅行的意義

《意見(jiàn)》強調，要加強研學(xué)旅行基地建設。各地要根據研學(xué)旅行育人目標，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地等，建設一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，并探索建立基地的準入標準、退出機制和評價(jià)體系。打造一批示范性研學(xué)旅行精品線(xiàn)路，形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò )。各基地要將研學(xué)旅行作為重要的教育載體，根據小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標，有針對性地開(kāi)發(fā)多種類(lèi)型的活動(dòng)課程。

9. 紅色研學(xué)旅游的概念

我們帶著(zhù)夢(mèng)想展翅，懷著(zhù)向往奮飛，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園。

讓我們燃起青春烈火，揮灑年輕激情，在這莊嚴的五星紅旗下，立下不悔誓言，請舉起右手，讓我們一起宣誓： 堅決遵守學(xué)生道德行為規范，做文明人，行文明事，講文明語(yǔ)，誠實(shí)守信，嚴格自律，愛(ài)校護校，文明離校，以投身海西為榮，以服務(wù)基層為榮，以成才創(chuàng )業(yè)為榮，讓我們樹(shù)立良好學(xué)風(fēng) ，爭做文明學(xué)生 ，為營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園環(huán)境積極努力！

10. 教育研學(xué)與紅色旅游的結合作文

得良好效果，天長(cháng)市教育局副局長(cháng)戴書(shū)祥、第一小學(xué)校長(cháng)陳樹(shù)銀等一行來(lái)基地指導工作。在大通鎮人大主席周文龍、副鎮長(cháng)王壽桃的陪同下，戴書(shū)祥一行認真查看了各個(gè)活動(dòng)區域，仔細詢(xún)問(wèn)了活動(dòng)流程和安排，重點(diǎn)關(guān)注了飲食安全。在老師們的引導下，學(xué)生們下車(chē)后迅速排好隊伍，然后前往報告廳，收看完現代農業(yè)視頻介紹，隨后，秩序井然地去參觀(guān)了種植區的無(wú)土栽培植物、大棚蔬菜水果，養殖區動(dòng)物，在活動(dòng)區親自動(dòng)手磨豆漿、做月餅、種蔬菜等，通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們得到了不一樣的感受和體驗，真正做到寓教于樂(lè )。此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。

11. 紅色旅游與研學(xué)旅游結合的必要性

研學(xué)旅行主題是研學(xué)旅行的關(guān)鍵所在，研學(xué)旅行的主題確定關(guān)乎后來(lái)研學(xué)旅行課程的設計以及后期的研學(xué)旅行活動(dòng)的順利進(jìn)行，每一個(gè)研學(xué)旅行在開(kāi)始之前就必須得做好研學(xué)主題方面的內容。一個(gè)好的研學(xué)旅行主題會(huì )讓學(xué)生們收益良多，能讓學(xué)生們在研學(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)習到很多的知識和技能，研學(xué)旅行主題大致分為以下幾類(lèi)：

1.科技教育

通過(guò)以學(xué)生主動(dòng)探索為中心的課程活動(dòng)設計、引入業(yè)界廣泛應用的軟硬件平臺，激發(fā)孩子們對科技的興趣，幫助他們掌握常 用工程工具的使用方法，訓練工程思維，培養其勇于接受工程挑戰、主動(dòng)學(xué)習、以 及綜合運用知識解決問(wèn)題的能力。

2.農事體驗

以農事教育為核心，利用農業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動(dòng)物植物、農村生活文化等資源來(lái) 設計體驗活動(dòng)的休閑農業(yè)基地，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來(lái)完成農業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識的普及。

3.傳統歷史文化

提倡學(xué)生和家長(cháng)共同參與的傳統文化體驗、 實(shí)踐活動(dòng)，以弘揚愛(ài)國主義精神為核心， 從愛(ài)國、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統文化教育的主要內容。

4.紅色文化教育

主要以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰爭 時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jì)所形成的紀念地、標志物為載體，涵蓋愛(ài)國主義教育、紅色文化 理論學(xué)習與培訓等專(zhuān)題課程。

5.安全教育

以防震減災、人防教育、消防教育、公共 安全教育、安全生產(chǎn)等課程為核心，借助最先進(jìn)的VR\AR\AI\MT等高新技術(shù)，以沉 浸式互動(dòng)體驗為主要培訓形式，達成寓教于樂(lè )的安全科普教育。

6.親子活動(dòng)

親子樂(lè )園是根據兒童特征設計的，通過(guò)科 學(xué)的立體組合形成一個(gè)集游樂(lè )、運動(dòng)、益智、健身為一體的，由父母或家人帶寶寶 一起參加的少年兒童活動(dòng)中心。它既是孩 子成長(cháng)學(xué)習的樂(lè )園，又是家長(cháng)的課堂。

7.社會(huì )技能教育

研學(xué)旅行活動(dòng)中的社會(huì )技能教育分為社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )公益、社會(huì )生活生存技能等三項，在近幾年的研學(xué)旅行活動(dòng)中這類(lèi)研學(xué)旅行主題深受家長(cháng)和孩子的喜歡，因為這個(gè)主題學(xué)生的自主性和實(shí)踐性非常強。