1. 全國旅游扶貧示范項目申報時(shí)間

永遠不會(huì )結束！貧，永遠是相對的，隨時(shí)代變化而變！

2. 國家旅游局旅游扶貧文件

帶動(dòng)所有經(jīng)濟共同發(fā)展，緩和貧富差距大的問(wèn)題

3. 旅游扶貧開(kāi)題報告

怎么寫(xiě)開(kāi)題報告呢？ 　　首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費的估算等等。 　　第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報告的標題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導過(guò)一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。 　　第二就是內容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分： 　　一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會(huì )背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。 　　二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開(kāi)發(fā)方案?！?　　三、課題研究的目的和意義。 　　課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長(cháng)征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的： 　　1、通過(guò)再現長(cháng)征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績(jì)，對長(cháng)征概況、長(cháng)征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長(cháng)征精神，有更深刻的了解和感悟。 　　2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養合作參與精神和自我展示能力。 　　3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養。 　　四、課題研究的方法。 　　在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習的課題研究方法有：實(shí)地調查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調查，從而得出結論的方法)、問(wèn)卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調查的方法）、人物采訪(fǎng)法（直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。 　　五、課題研究的步驟。 　　課題研究的步驟，當然就是說(shuō)本課題準備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達到研究的目的。所以在這一部分里應該著(zhù)重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。 　　六、課題參與人員及組織分工。 　　這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責，有時(shí)就會(huì )偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì )做重復勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負責一個(gè)部分。最后由小組長(cháng)組織人員匯總和整理。 　　七、課題的經(jīng)費估算。 　　一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調查的外出經(jīng)費，問(wèn)卷調查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場(chǎng)地費，有些課題還需要購買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

4. 扶貧旅游項目申請書(shū)

精準扶貧申請書(shū)，由村民本人書(shū)寫(xiě)，交給當地村委會(huì )。

5. 扶貧旅游項目名稱(chēng)

1、就近就業(yè)補貼

為解決貧農村困農民的生計問(wèn)題，國家給予就業(yè)性的扶持，幫助他們就近就業(yè)比如選聘他們在當地的種菌大棚工作。大型養雞場(chǎng)就業(yè)，還有公路綠化。

2、教育補貼

國家對農村貧困農民子女的教育補貼力度很大，符合條件的農村貧困學(xué)生在九年義務(wù)教育階段，可享受兩免一補政策。免除學(xué)雜費、免費提供教科書(shū)，對農村家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活費補貼。小學(xué)生每人每年1000元，初中生每人每年1250元。

3、九種大病專(zhuān)項救治補貼

符合條件的農村貧困農民，可以享受專(zhuān)項救治補貼了，主要包括這九種大?。?、直腸癌、兒童先天性心臟室間隔缺損、兒童急性早幼粒細胞白血病。

4、整村推進(jìn)

整村推進(jìn)是國家在新一輪扶貧開(kāi)發(fā)工程中所采取的一項扶貧措施。主要是集中資金、綜合扶持，改變村莊的落后面貌，整體推動(dòng)貧困村的社區建設和經(jīng)濟發(fā)展。整村推進(jìn)是以自然村為單位，在村內修建道路、建人畜飲水和農業(yè)灌溉溝渠、興建沼氣、推廣種植、養殖項目等。

5、產(chǎn)業(yè)扶貧

通過(guò)招商引資發(fā)展農村產(chǎn)業(yè)是加快經(jīng)濟發(fā)展、實(shí)現脫貧致富的有效途徑。引資主要領(lǐng)域有：邊境商貿開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、礦產(chǎn)開(kāi)采、水能發(fā)電、旅游資源開(kāi)發(fā)、特色農副產(chǎn)品和民族手工藝品加工等。

6. 全國旅游扶貧示范項目申報時(shí)間表

一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫貧，主要包括農林產(chǎn)業(yè)扶貧、旅游扶貧、電商扶貧、科技扶貧等方面，提出了13項產(chǎn)業(yè)扶貧工程或具體措施;

二是轉移就業(yè)脫貧，主要從組織開(kāi)展職業(yè)培訓和促進(jìn)轉移就業(yè)等方面，提出了6項就業(yè)扶貧行動(dòng);

三是易地搬遷脫貧，對“一方水土養不起一方人”地區建檔立卡貧困人口實(shí)施易地扶貧搬遷，實(shí)現搬得出、穩得住、能脫貧;

四是教育扶貧，主要從基礎教育、職業(yè)教育和降低貧困家庭就學(xué)負擔等方面，提出了一系列行動(dòng)計劃和措施，不斷提升貧困人口綜合素質(zhì)和就業(yè)技能，逐步消除因學(xué)致貧問(wèn)題，阻斷貧困代際傳遞;

五是健康扶貧，主要從醫療衛生服務(wù)、醫療保障、疾病防控和公共衛生等方面，提出了6大健康扶貧工程，加快推進(jìn)基本公共衛生服務(wù)均等化，有效緩解因病致貧返貧問(wèn)題;

六是生態(tài)保護扶貧，主要從生態(tài)保護修復、生態(tài)保護補償機制2個(gè)方面，提出了11項重大生態(tài)扶貧工程和4項生態(tài)保護補償方式，使貧困群眾通過(guò)參與生態(tài)保護實(shí)現脫貧;

七是兜底保障，主要從社會(huì )救助、基本養老保障、農村“三留守”人員和殘疾人等方面，提出了社會(huì )保障兜底措施，通過(guò)筑牢社會(huì )保障安全網(wǎng)，解決好特殊困難群體和弱勢群體的脫貧問(wèn)題;

八是社會(huì )扶貧，主要從東西部扶貧協(xié)作、定點(diǎn)幫扶、企業(yè)幫扶、軍隊幫扶、社會(huì )組織和志愿者幫扶，以及國際交流合作等方面，提出了相關(guān)措施和要求。

7. 全國旅游扶貧示范項目申報時(shí)間要求

8：00一16：30開(kāi)放。

戀鄉·太行水鎮位于京津冀一體化核心區的全國首批全域旅游示范縣保定易縣，是首屆河北省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì )承辦地：京西百渡休閑度假區重點(diǎn)項目，并榮獲全國旅游扶貧示范項目稱(chēng)號。項目西傍風(fēng)景優(yōu)美的易水湖，北靠世界文化遺產(chǎn)清西陵，南連紅色圣地狼牙山。

8. 全國旅游扶貧示范項目申報時(shí)間安排

我國精準扶貧十大工程分別為：干部駐村幫扶、職業(yè)教育培訓、扶貧小額信貸、易地扶貧搬遷、電商扶貧、旅游扶貧、光伏扶貧、構樹(shù)扶貧、致富帶頭人創(chuàng )業(yè)培訓、龍頭企業(yè)帶動(dòng)。

這其中，既包括干部駐村幫扶、職業(yè)教育培訓等“傳統項目”，也包括電商扶貧、光伏扶貧、構樹(shù)扶貧等新手段新方法。

9. 旅游扶貧項目簡(jiǎn)介

鄉村文化和旅游能人支持項目旨在充分發(fā)揮鄉村文化和旅游能人在鄉村振興和脫貧攻堅中的示范引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)作用，切實(shí)加強鄉村文化和旅游人才隊伍建設，為鄉村振興和脫貧攻堅提供人才支撐。入選人員將在交流平臺、宣傳推介、培訓鍛煉等方面得到支持。

10. 旅游扶貧提出時(shí)間

1995年中國首屆生態(tài)旅游研討會(huì )在西雙版納召開(kāi)會(huì )上發(fā)表了發(fā)展我國生態(tài)旅游的倡議。

1995年在西雙版納召開(kāi)了“中國首屆生態(tài)旅游研討會(huì )”，此次大會(huì )是由中國旅游協(xié)會(huì )、生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)委員會(huì )與有關(guān)單位共同組織的，有118位學(xué)者出席研討。

本次學(xué)術(shù)研討會(huì )以“生態(tài)文明旅游的理論與應用探索”為主題，圍繞“生態(tài)文明旅游與全域旅游”“生態(tài)文明旅游與旅游目的地建設”“生態(tài)文明旅游與生態(tài)補償”“生態(tài)文明旅游與精準扶貧”“生態(tài)文明旅游發(fā)展探討”等議題展開(kāi)討論。