1. 訪(fǎng)談紅色景點(diǎn)負責人

湖南的岳麓山有很多紅色景點(diǎn)，比如楓葉紅于二月花的愛(ài)晚亭，就是毛澤東同志以前經(jīng)常去的景點(diǎn)，還有岳麓書(shū)院，也是一個(gè)學(xué)習氛圍很好的紅色景點(diǎn)，很多偉人都在這里學(xué)習。

2. 訪(fǎng)談紅色景點(diǎn)負責人發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導，大家好！歡迎大家來(lái)到紅色景觀(guān)景點(diǎn)，希望在這里大家可以接受革命傳統教育，傳承紅色文化精神。讓紅色文化發(fā)揚光大。同時(shí)激勵廣大黨員干部在工作崗位上盡職盡責，勇于擔當，敢為人先，吃苦耐勞，不忘革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的江山來(lái)之不易。

3. 紅色景點(diǎn)參訪(fǎng)

四川廣安是紅色旅游勝地，他是老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家——鄧小平的故鄉。是他青少年生活過(guò)的地方，他家老院子里，陳列著(zhù)他祖輩生活過(guò)的床鋪、柜子、盆子、和各種生活用品。還有生產(chǎn)勞動(dòng)用過(guò)的農具:耕地犁頭，靶子，養蠶用的簸箕，都一一陳列在屋子里。

他家的老房子是展覽館，里面陳列著(zhù)許多鄧小平少年時(shí)代的照片和參加革命時(shí)期的圖片。全國各地民眾都來(lái)的這里游覽參觀(guān)。

4. 訪(fǎng)談紅色景點(diǎn)負責人發(fā)言稿

孟晚舟回國機場(chǎng)發(fā)言稿是她自己寫(xiě)的。

孟晚舟深圳機場(chǎng)演講全文

各位領(lǐng)導，各位朋友，晚上好！勞煩各位深夜在機場(chǎng)等候，我終于回家了。

經(jīng)過(guò)1000多天的煎熬，我終于回到了祖國的懷抱，異國他鄉的漫長(cháng)等待充滿(mǎn)了掙扎和煎熬。

當我走下舷梯、雙腳落地的那一刻，家鄉的溫度讓我心潮澎湃，難以言表。

祖國，我回來(lái)了！

感謝偉大的祖國和人民，感謝黨和政府的關(guān)懷，感謝所有關(guān)注和關(guān)心我的人。

作為一名普通的中國公民，遭遇這樣的困境，滯留異國他鄉三年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到關(guān)愛(ài)與溫暖。

總書(shū)記關(guān)心我們每一位中國公民的安危，同樣也把我的事情掛在心上，讓我深受感動(dòng)。

我也感謝在這個(gè)過(guò)程中，所有相關(guān)部門(mén)對我的鼎力支持和幫助，他們堅定的維護了中國企業(yè)和中國公民的正當權益。

回首三年，我更加明白

個(gè)人利益，企業(yè)命運和國家的命運是十指相連的

祖國是我們最堅強的后盾，只有祖國的繁榮昌盛，企業(yè)才能穩健發(fā)展，人民才能幸福安康。

作為一名普通的中國人，我以祖國為傲；

作為一名奮斗的華為人，我以華為為傲。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。

所有的挫折與困難，感激與感動(dòng)，堅守和擔當，都將化作我們前進(jìn)的動(dòng)力和拼搏的勇氣。

國慶即將來(lái)臨，提前祝祖國母親生日快樂(lè )！

我想說(shuō)有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。

如果信念有顏色，那一定是中國紅。

再次感謝大家！

5. 關(guān)于紅色主題的訪(fǎng)談

1、暢游蔥翠生態(tài)五仙，重燃紅色激情歲月。

2、孩子的教育，完美的假期，家一個(gè)都不少——五仙山紅色樂(lè )園。

3、穿越晝夜與四季，您紅色的童年之夢(mèng)，都在這里。

4、紅色旅游（游樂(lè )）（游玩）五仙山，革命教育代代傳。

5、游樂(lè )翻天覆地，夢(mèng)想（暢享）紅色盛典。

6、居安思危勿忘紅色文化，寓教于樂(lè )勝讀萬(wàn)卷書(shū)籍。

7、玩盡天下，霸氣仙山，隨心所欲，想怎么玩就怎么玩。

8、了解中國，走進(jìn)中國，走進(jìn)湖南紅色樂(lè )園。

9、紅色的記憶，綠色的動(dòng)力，讓我們完成金色的夢(mèng)想。

10、你所想到的，你所想不到的，都能在紅色樂(lè )園找到。

6. 紅色景區采訪(fǎng)問(wèn)題

紅色旅游資源可歸入旅游資源8個(gè)主類(lèi)、31個(gè)亞類(lèi)中的“遺址遺跡”、“建筑與設施”主類(lèi)和“社會(huì )經(jīng)濟文化活動(dòng)遺址遺跡”、“綜合人文旅游地”、“景觀(guān)建筑與附屬型建筑”、“居住地與社區”、“歸葬地”等亞類(lèi)中。

按其形態(tài)和內涵，紅色旅游資源還可進(jìn)一步細分為8個(gè)基本類(lèi)型：

(一)中國共產(chǎn)黨召開(kāi)的重要會(huì )議會(huì )址。如中國共產(chǎn)黨一大會(huì )址、遵義會(huì )議會(huì )址、瓦窯堡會(huì )議會(huì )址、西柏坡中共中央七屆二中全會(huì )會(huì )址等。

(二)中國共產(chǎn)黨各級重要機構曾經(jīng)的所在地舊址。如八一南昌起義總指揮部舊址、紅巖八路軍辦事處舊址等。

(三)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖、杰出政治家、軍事家、思想家、文學(xué)家、革命烈士等杰出人物的故居、紀念堂及先進(jìn)模范集體的形成地。如毛澤東故居、毛主席紀念堂、朱德故居、周恩來(lái)故居、鄧小平故居，建國后著(zhù)名的先進(jìn)集體如新鄉七里營(yíng)劉莊等。

(四)革命戰爭或重大事件的發(fā)生地。如井岡山革命紀念地、延安革命紀念地和西安事變舊址等。

(五)革命烈士陵園。如南京雨花臺烈士陵園、重慶歌樂(lè )山革命烈士陵園等。

(六)為共產(chǎn)黨培養過(guò)人才的著(zhù)名學(xué)校。如黃埔軍校、北京大學(xué)的“紅樓”等。

(七)為紀念與中國共產(chǎn)黨有關(guān)的事件建立的各類(lèi)綜合性或專(zhuān)題性紀念館、博物館、展覽館。如中國人民抗日戰爭紀念館等；

(八)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下建設的具有特定時(shí)代背景的標志性的建筑工程。如紅旗渠、三門(mén)峽水利工程樞紐等。

當然，這樣的分類(lèi)只是相對而言的，現實(shí)中不同類(lèi)型的紅色旅游資源往往是結合在一起的。如中國共產(chǎn)黨重要機構所在地常常和名人的舊居同屬于一地的建筑物等

7. 訪(fǎng)談紅色景點(diǎn)負責人怎么寫(xiě)

作為紅色景區與社會(huì )對接的最前沿，講解員直接與觀(guān)眾接觸，講解員素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)整個(gè)講解工作的質(zhì)量和水平，他們的言談舉止代表著(zhù)景區的形象紅色景區的講解員既是紅色知識的傳授者，也是政治工作者、宣傳工作者和思想教育工作者因此，講解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)應當是全方位的，包括理論功底、知識儲備、口頭表達、講解技能等各方面

(一）扎實(shí)的理論功底

紅色紀念館陳列的主體內容屬于革命題材類(lèi)，這就要求講解員在政治思想品格人格追求信仰上要與革命前輩保持高度一致只有具有飽滿(mǎn)的愛(ài)國熱情，才能以飽滿(mǎn)的政治熱情向觀(guān)眾宣講，其愛(ài)國教育和革命傳統教育、 廉政教育的效果才會(huì )有思想有內涵有高度，才會(huì )感染人教育人鼓舞人、激勵人，所以講解員要自覺(jué)地培養個(gè)人的政治覺(jué)悟，提高政治敏銳度，堅定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)要時(shí)刻關(guān)注黨和國家的大政方針，把握時(shí)代脈搏’掌握形勢動(dòng)態(tài)’使講解工作體現時(shí)代氣息 因此，講解員必須學(xué)會(huì )運用黨的基本理論分析歷史人物和歷史事件，辯證地觀(guān)察、分析、看待問(wèn)題，要善于從理論高度總結和概括歷史經(jīng)驗，使觀(guān)眾從歷史中受到啟示和教育。

(二）豐富的知識儲備

紅色景區紀念館的陳列內容往往十分豐富，涉及的知識面非常廣，不僅涉及歷史，而且涉及哲學(xué)、地理、人文、建筑、社會(huì )、藝術(shù)等各個(gè)方面，且受眾層面各不相同，這就要求講解員必須儲備豐富的文化知識，才能自如地應對不同觀(guān)眾的口味，滿(mǎn)足不同觀(guān)眾的文化需求因此，講解員要不斷學(xué)習文化知識，充實(shí)、完善知識體系，不斷更新自己的知識，提高自己的文化素質(zhì)，才能使講解工作有深度和廣度，才能滿(mǎn)足各個(gè)層次觀(guān)眾的要求，才能更好地為觀(guān)眾服務(wù)。

(三）流暢的口頭表達

講解員在解說(shuō)紀念館陳列內容前，要熟記紀念館的講解詞，但絕不能死記硬背，熟記的背后是理解和吃透，在理解和吃透的基礎上運用自己的語(yǔ)言復述內容，盡量將書(shū)面語(yǔ)言轉化為口頭語(yǔ)言。為此，講解員應具備流暢的口頭表達能力，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明快、大方、干脆、連貫、得體，要通俗易懂，樂(lè )于為觀(guān)眾所接受。

(四）靈活的過(guò)程組織

紅色景區紀念館的陳列展覽是由一個(gè)個(gè)的點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的，通過(guò)講解則可以幫助觀(guān)眾在有限的時(shí)間對展品和陳列內容加深理解，掌握重點(diǎn)。觀(guān)眾通過(guò)耳聞目睹，可獲得更鮮明直觀(guān)的知識，受到形象、生動(dòng)、具體的教育由于講解過(guò)程是一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程，觀(guān)眾在聽(tīng)解說(shuō)的過(guò)程中常常受到周邊流動(dòng)人群、雜音等的干擾，也會(huì )為自身興趣所左右，注意力常常會(huì )分散，有時(shí)講解時(shí)間會(huì )拉得很長(cháng)，觀(guān)眾也會(huì )經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，有時(shí)也會(huì )有觀(guān)眾提問(wèn)題。這就要求講解員不僅要做陳列內容的講解者，還要做過(guò)程的主持者，協(xié)調組織講解過(guò)程中可能遇到的各種偶發(fā)事態(tài)，處理偶發(fā)情況，靈活機動(dòng)、融會(huì )貫通地應答各種問(wèn)題，從而及時(shí)調整講解內容、時(shí)間和線(xiàn)路。

8. 關(guān)于紅色景區的訪(fǎng)談

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《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130713 迎戰“蘇力”

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《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130703 隱患不除 礦難未已

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130703 如此“隨便”

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130702 重拳治污

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130702 機場(chǎng)為何頻現“全武行”

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130701 好兒女去當兵

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》 20130701 多地突遭暴雨襲擊

9. 紅色景點(diǎn)采訪(fǎng)游客問(wèn)題

，全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合舉辦，通過(guò)組建重點(diǎn)團隊和實(shí)施專(zhuān)項計劃，組織大中專(zhuān)學(xué)生廣泛開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結實(shí)踐育人新機制。

“筑夢(mèng)者”實(shí)踐團深入學(xué)習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，引領(lǐng)教育全校青年團員在切實(shí)感受中國共產(chǎn)黨成立100周年取得的巨大成就中增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，緊密結合今年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐主題：永遠跟黨走，奮進(jìn)新時(shí)代，通過(guò)文獻閱讀、資料搜集、頭腦風(fēng)暴等過(guò)程提出此次“青春心向黨，建功慶百年”主題實(shí)踐。

在建黨百年的時(shí)代背景下，通過(guò)黨史故事宣講、紅色文化資源尋訪(fǎng)、歷史見(jiàn)證人對話(huà)訪(fǎng)談等形式學(xué)習黨的歷史、傳承黨的經(jīng)驗、踐行黨的初心使命，土木工程學(xué)院“筑夢(mèng)者”實(shí)踐團依托自貢市紅色資源以及專(zhuān)業(yè)特色以多樣的形式進(jìn)行黨史學(xué)習及紅色文化傳播，從黨史中汲取智慧和力量，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，更好地傳承紅色基因、擔當時(shí)代責任。

“筑夢(mèng)者”實(shí)踐團將在吳玉章故居和江姐故居所學(xué)到的紅色知識文化和英雄革命事跡運用到詹井村支教當中，注重學(xué)習成效及實(shí)踐成果落地。隊員們通過(guò)家訪(fǎng)的形式開(kāi)展黨史故事宣講，傳播紅色文化，并對小朋友的學(xué)習、生活情況進(jìn)行了解，在歷史故事的熏陶下提升了自我思想境界和社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)將紅色思想以多樣的方式傳遞給其他人，鼓勵小朋友進(jìn)行黨史學(xué)習，培養其愛(ài)黨愛(ài)國情懷。

據介紹，此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)采取以黨史學(xué)習為主，訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等為輔的形式進(jìn)行，期間將形成文字、圖片、微視頻等有形的實(shí)踐成果，旨在追尋革命先輩的光輝足跡，用實(shí)際行動(dòng)不斷掀起黨史學(xué)習教育的熱潮，通過(guò)媒體報道、微視頻提高社會(huì )關(guān)注度。隊員們一致表示，勵志不斷發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，學(xué)習老一輩革命家艱苦奮斗的革命風(fēng)范和不畏艱險的革命精神，為實(shí)現中華民族的偉大復興“中國夢(mèng)”做出一份貢獻。

10. 人物訪(fǎng)談關(guān)于紅色文化

各位老師:大家好!

　　我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《紅色龍山文化故事》。

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！甭?tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你必須會(huì )想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!

　　王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二校1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點(diǎn)多轉到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

　　記者方冰對此事進(jìn)行了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。

　　這天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，必須要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

　　我的演講完了，謝謝!